PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1344 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação
- 21/09/2020
- Em Debate
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a garantia do direito à aprendizagem aos estudantes que tiveram suas atividades presenciais interrompidas, sobretudo àqueles que estão completando segmentos do ensino, como os do 9ª ano do Ensino Fundamental. De acordo com Smole: “Será necessária uma conversa estruturada entre os educadores das duas etapas para que haja um planejamento especial que apoie
A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências
- 2020
- CEDOC
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Paralisadas pelo pânico decorrente da pandemia provocada pela Covid-19, o fechamento das escolas trará consequências para a aprendizagem dos alunos. Este artigo examina situações de paralisação, uso do tempo e impacto de tecnologias no desempenho escolar. O exame das evidências sugere como pouco promissoras as estratégias de aumento intensivo de tempo ou re...
Criatividade e paciência são fundamentais na educação infantil
- 15/10/2021
- Radar de Imprensa
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dela é o que importa. E todo mundo sabe que essa não é a função da professora infantil. Tem a parte do acolhimento, tem sim, mas tem a parte do primeiro contato com conteúdos que vão ser usados pela vida inteira. E isso é gratificante", pondera a pedagoga, com especialização em neuropedagogia. Planejamento Planejar as aulas e atividades para as crianças pequenas exige
Encontro de Ensino de Ciências por Investigação - EnECI
- 24/04/2017
- Eventos
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A Faculdade de Educação da USP realiza, entre 15 e 17 de maio, o Encontro de Ensino de Ciências por Investigação – EnECI, que tem objetivo é promover discussões voltadas aos professores e aos coordenadores da educação básica e para futuros profissionais do ensino de ciências. Palestras e mesas-redondas trarão debates sobre aspectos do planejamento
Horário de planejamento coletivo
- 14/10/2021
- Banco de Soluções
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, e os professores passaram a ter horários para organizar atividades de aula, corrigir avaliações e compartilhar boas práticas. O resultado foi a maior integração entre os profissionais, com melhoria no relacionamento e redução do número de pedidos de transferência para outras regionais. Depoimento completo: Sabemos que um planejamento de gestão eficiente
Gestão pedagógica: nenhum aluno a menos
- 05/10/2020
- Em Debate
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de planejamento, readequação curricular, monitoramento das aulas e ações e avaliação. “Temos que olhar para essa geração que está vivendo o ano de 2020 com muita atenção e muita cautela para, nos anos seguintes, fazer um trabalho diferenciado para que ela não saia da escola sem oportunidades de aprendizagem”, ressaltou o educador Rogers Mendes, secretário executivo
Os desafios de estudar durante a pandemia
- 09/10/2020
- Em Debate
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. “Esse desafio nos pede força e coragem. A falta de acesso à internet é um dos nossos grandes desafios. Eu moro na zona rural de Teresina, minha escola fica há quase 50 quilômetros de distância. Quando estávamos tendo aula normal, eu acordava às cinco horas da manhã para chegar lá às 7h30. Durante a pandemia, meu maior desafio foi o acesso à internet.” O relato
Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade
- 28/09/2020
- Em Debate
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As redes de educação têm a função de articular as diversas instâncias envolvidas na oferta educacional, principalmente as regionais de ensino e as unidades escolares, por meio da corresponsabilização e do engajamento no planejamento estratégico, visando garantir o direito à educação e promover o avanço contínuo dessa área baseada numa gestão pública
O ensino remoto e as lições à vista
- 22/05/2020
- Em Debate
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O fechamento das escolas brasileiras em meados de março devido à pandemia de Covid-19 obrigou secretarias estaduais e municipais de Educação a elaborar e implementar soluções de ensino remoto de maneira emergencial. As ações de contingência, adotadas em diferentes velocidades – com entes federados ainda retomando aulas neste momento, após períodos
Educação inclusiva e a valorização das diferenças
- 10/11/2020
- Em Debate
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ser garantidos às pessoas com deficiência, independentemente da gravidade do momento que enfrentamos. Esse conjunto envolve o direito à informação, à saúde e à educação. Há ainda considerações acerca da educação dos estudantes com deficiência durante o período de isolamento social e das aulas remotas que precisam ser discutidas, além das políticas públicas
Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades
- 08/08/2023
- Em Debate
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da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas
Os desafios da violência contra e nas escolas
- 22/05/2023
- Em Debate
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para as pessoas ficarem juntas, com menos celular e mais contato humano. Outra inciativa é a do Distrito Federal, que instituiu a Comissão Permanente de Paz nas Escolas da Rede Pública e um protocolo de notificações sobre violência física, psicológica e sexual no âmbito das unidades escolares, com o objetivo de aprimorar o planejamento para enfrentar casos
Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente
- 25/11/2020
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à Aprendizagem. Estratégias de recuperação pós-pandemia Para além da avaliação, gestores públicos e escolares, professores e educadores em geral já discutem estratégias de recuperação das perdas de aprendizagem decorridas da paralisação das aulas presenciais. Para Raquel Teixeira, especialista em educação, o planejamento para a incorporação deste tipo de estratégia
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
- Em Debate
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permeiam assim todos os níveis do planejamento e da gestão, podendo orientar as redes de ensino de maneira transversal e democrática. Educação integral em tempos de crise No contexto atual, é importante refletir de que maneira os princípios da educação integral podem auxiliar na busca de respostas para os desafios impostos pela covid-19. Em 2020, o Centro
Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos
- 26/02/2021
- Em Debate
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tão fragilizados pela pandemia. Henriques evocou o potencial de adaptabilidade da liderança para realizar um planejamento que seja simultaneamente flexível e criativo e que tenha consistência para a tomada de decisões – decisões que impliquem, por um lado, o compartilhamento de liderança e, por outro, a capacidade de monitorar e de ter medidas adequadas
Coleção Avaliação Formativa
- 20/07/2021
- Em Debate
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, a corresponsabilização pelo avanço individual e coletivo, a autorregulação da aprendizagem e o engajamento. A versão destada é direcionada aos coordenadores pedagógicos, para o seu planejamento coletivo. Na coleção é possível encontrar também a versão voltada para professores. O uso da avaliação formativa é um processo que envolve professores e estudantes na sala de aula
Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes
- 17/02/2023
- Em Debate
- Texto
Após um longo período de interrupção das atividades presenciais nas escolas, e com aulas lecionadas em contexto remoto durante o período mais crítico da pandemia de covid-19, ficou especialmente difícil para os estudantes do Ensino Médio concluírem essa etapa de maneira que as aprendizagens fossem garantidas, permitindo-lhes dar continuidade
Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação
- 25/08/2021
- Em Debate
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o planejamento para o retorno às aulas presenciais em dois municípios paraenses, Eldorado do Carajás e Pacajá. Com cenários diversos e de regiões diferentes, os municípios conseguiram elaborar um plano comum para a retomada, atendendo às suas especificidades e observando os parâmetros de biossegurança necessários ao controle pandêmico. Para a educadora, o primordial
Planejamento escolar
- 13/02/2020
- Em Debate
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O planejamento escolar não é apenas uma etapa vivida pelas unidades escolares no início de cada ano letivo. A importância do planejamento tem relação com o processo de reflexão contínua sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), que traduz a missão e os valores da escola, bem como com o princípio da gestão democrática. Nesse sentido, a participação
Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura
- 13/11/2020
- Em Debate
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de incluir um maior número de atores no planejamento de reabertura das escolas. Além dos professores, o envolvimento dos estudantes, pais e responsáveis é essencial, assim como fornecer informações claras sobre as políticas e os procedimentos que serão adotados na volta às aulas presenciais. A publicação informa que, a partir do final de maio, as escolas